附件5   2025年湖南省普通本科高校教育教学改革 典型分享项目成果简介 项目名称：AI赋能《城市道路与交通》课程混合式教学改革的路径与方法探究 单位名称：湖南文理学院 项目主持人：彭蓬 团队成员：覃永晖 彭炜 金灿 胡少华   一、项目研究背景      在国家实施教育数字化战略行动背景下，AI技术深度赋能课程改革已成为高等教育创新发展的必然选择。人工智能技术正在高等教育领域催生多维变革

   2025年湖南省普通本科高校教育教学改革 典型分享项目成果简介     项目名称：新工科背景下地方高校土建类专业学生创新实践 能力培养的探索与实践 单位名称：湖南文理学院 项目主持人：覃永晖 团队成员：杨光、顾建中、王晶、管益敏 一、项目研究背景 在全球科技快速发展与国内经济转型升级的大环境下，“中国制造2025”“加快发展新质生产力”等国家战略相继出台，为传统与新兴工程科技领域指明

  2025年湖南省普通本科高校教育教学改革 典型分享项目成果简介   项目名称：基于CDIO模式的应用型本科高校旅游管理专业 实践教学研究 单位名称：湖南文理学院 项目主持人：唐玉兔 团队成员：丁杰、伍育琦、麦冰     一、项目研究背景 随着我国旅游业的快速发展，对高素质应用型旅游管理人才的需求日益迫切。旅游管理专业主要培养从事旅游与旅游管理第一线工作的高等应用型人才，专业方向需要契合区域

2025年湖南省普通本科高校教育教学改革 典型分享项目成果简介   项目名称：中文专业语言学课程“孪生式”课程思政实践路径研究 单位名称：文史与法学学院 项目主持人：周婷 团队成员：周勇、谭晓平、余莉、杨婉婷     一、项目研究背景 1. 国家战略与政策驱动   在新时代文化强国建设背景下，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出“使各类课程与思政课程同向同行”。中文专业作为传承中华文明

2025年湖南省普通本科高校教育教学改革 典型分享项目成果简介   项目名称：任务驱动模式下作物栽培学实验课程的改革探索 单位名称：湖南文理学院生命与环境科学学院 项目主持人：刘芳 团队成员：何昊   项目研究背景 作物栽培学是农学专业核心基础课程，囊括了作物生长发育基本规律和作物栽培管理措施等知识点，具备很强的理论性和实践性。这门课程对于农业从业人员来说是建设巍峨大楼前的地基，唯有熟练掌握作物

4 月 15 日下午，机关党委第六支部在逸夫楼 B301 开展了以 “深入贯彻中央八项规定精神学习教育” 为主题的党日活动，本次活动由支部书记王云同志主持。 活动伊始，支部严格落实 “第一议题” 制度，支部书记王云同志组织党员深入学习了《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》第三章至第四章、《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第一章至第三章的内容。党员们认真研读，深入领会原文原理与精髓要义

湖南文理学院2025年上学期学业预警名单 各教学院： 根据《湖南文理学院本科生学业预警管理办法》（校政字[2022]62号）第四条规定，前一学期经补考后不及格课程的学分达到人才培养方案规定该学期所修学分1/2及以上者或入学以来经补考后不及格课程的学分累计达到20学分及以上者列入黄色预警；前一学年经补考后不及格课程的学分达到人才培养方案规定该学年所修学分1/2及以上者或入学以来经补考后不及格课程

湖南文理学院2025年上学期学业预警名单 各教学院： 根据《湖南文理学院本科生学业预警管理办法》（校政字[2022]62号）第四条规定，前一学期经补考后不及格课程的学分达到人才培养方案规定该学期所修学分1/2及以上者或入学以来经补考后不及格课程的学分累计达到20学分及以上者列入黄色预警；前一学年经补考后不及格课程的学分达到人才培养方案规定该学年所修学分1/2及以上者或入学以来经补考后不及格课程

湖南文理学院教务处 教务〔2025〕42号   关于做好2025届毕业生毕业资格及学位授予资格审核工作的通知   各教学院： 毕业资格和学位授予资格审核工作是一项非常重要的教学管理工作，审核内容多，工作量大，时间紧，各学院应高度重视，严格按文件要求执行。为确保2025届毕业生毕业资格和学位授予资格审核工作顺利进行，现将有关事项通知如下。 一、审核对象 2025届毕业生及未超过最长修业年限

关于做好2024级第二学期学生转专业工作的通知 各教学院： 根据《湖南文理学院学生转专业实施细则(修订稿)》（校政字〔2023〕53号）文件精神，现启动2024级第二学期转专业工作，并将各专业申请基本条件、可接受人数及转入考核方案公布，为确保该项工作规范有序进行，现将有关事项通知如下： 一、申请转专业对象 湖南文理学院2024级普通全日制在校本科生，各专业申请转入基本条件、可接受人数及考核方案见